【大公报讯】实习记者陈巧瑶济南报导：在安安恢复中心，学子们看到机械人已运用到恢复教育中。由於自闭症儿童难以与人交流，所以机械人辅佐满意小E便是教师们和自闭儿童之间的交流桥樑，也是教育的重要辅佐工具。

  该中心教育主任刘小亮向学子们展现小E是怎么帮忙恢复训练的：按一下小E胸前的触摸屏幕，说出期望它做的工作，如“小E做俯卧撑”，它立刻双手撑地做起了俯卧撑。小E不只能接纳指令还抄获向自闭儿童宣布指令，如它会说“摸一摸我的头”，假如自闭儿童照做了，小E会说“做得好”。

  机械人的使用还拓宽到二维条码技能，这对於提高自闭儿童的认知大有协助。刘小亮说，他们会準备正方体、长方体和三角体等道具并把二维条码贴上，小E会指示自闭儿童拿出一个指定立体，立体上的二维条码就会对上小E头顶上的镜头以核对答案。刘小亮表明，自闭儿童在触摸小E时会仿照它的动作，如唱歌跳舞等，可以在必定程度上促进自闭儿童的肌肉开展。

  据了解，中心透过网上渠道，例如内地较受欢迎的使用程式喜马拉雅和微信进行教育。中心还引入平板电脑，用平板电脑界面操作小E。