就在一年前，科技立异社孙晶晶也在机缘巧合下，参与了这个社团，开端进行科技立异活动。

  “在这里我能够充沛发挥我的想象力，将在著作中体现对未来的主意。”孙晶晶参与社团的理由很简单。在接下来的一年时刻内，青创空间科技立异社的课程和活动都深深招引了她，一次次科技立异类的赛事不只带给她荣誉，更多的是生长。

  在青创空间科技立异社学习不久，孙晶晶报名参与了第七届全国青年科普立异试验暨著作大赛(江苏赛区)。大赛的要求是，用现场东西最大程度地使用风能，使小车承重越大越好。

  读懂了规矩，孙晶晶和队友建立出了小车的方法：将亚克力积木用热熔胶粘紧作为底座，用一块海绵板作为邮寄砝码的“车厢”，将给定的瓦楞纸做成帆船。但是，小车刚做好就呈现了一些问题，比方，用热熔胶粘的底座不稳，跟着砝码数量的增多甚至有裂开的危险。通过一番测验，孙晶晶找到了处理问题的方法：“咱们改用点线的方法张贴热熔胶，并在亚克力板中心压入热熔胶，让小车底座更安定。一同将帆船用热熔胶固定，避免晃动。”改善后的帆船小车在测验的称重最多达到了1100克。

  提及这次竞赛，孙晶晶仍有些激动：“咱们规划的小车底座由亚克力积木错位拼接连在一同，中心呈现的缝隙让小车有了更多承载砝码的空间。”尽管在决赛中由于场所等原因，发挥有些异常，但他们仍是获得第七届全国青年科普立异试验暨著作大赛(江苏赛区)风能使用中学组三等奖。

  一同参赛的来自江苏省天一中学的两名中学生给孙晶晶留下了深入的形象：“由于误解竞赛规矩，他们耽误了一些时刻，真实建立参赛小车的时刻并不多。但他们没有烦躁，将仅有的瓦楞纸裁剪成电扇的形状并加固，对车子改造，使之装下了悉数的砝码，获得了第一名。”

  “我希望能许多使用风能这种清洁动力，让人们的日子更舒适，国际更美丽。”这次竞赛对孙晶晶来说是一次簇新的测验：“即便没有获奖，也能堆集一些阅历，是一次高兴的阅历。”

  要想在竞赛中获得优异的效果，安稳的队友、了解的环境至关重要，尤其是关于科技立异类赛事来说。但是，并不是每次都会如愿。

  比方，孙晶晶参与2021“领航杯”江苏省中小学信息素质提高实践活动创客类项目（高中组）时，要以抽签的方法选队员，她与其他校园的两名男生组成一队，以团队的方法参赛。“我之前的伙伴是女生，初度与生疏的男生伙伴我忧虑交流不畅，但后来发现他们都是达观的人。”

  竞赛主题是“绿色出行，安全出行”，怎么让著作更有新意？车、船、飞机是现在最常见的三种交通东西，假如坐车太普通，假如坐飞机，其间触及的常识点太多，存在许多常识盲区。归纳考虑后，孙晶晶提出以船作为出行的交通东西进行立异规划。在为这艘船命名时，她的脑海里一下蹦出了中国古代神兽“白泽”的姓名：“白泽标志祥瑞，是令人绝处逢生的吉利之兽。”

  虽被寄予“悉数顺畅”的夸姣涵义，“白泽一号”的制造进程并不顺畅。起先，孙晶晶和队友在船身外观的制造上产生了不合：“规划的船身是流线型，需先用木板搭出大致形状，再将木板衔接。我提议用黏土粘接，但队友觉得用纸包裹住就行了。”两边各持己见，谁都压服不了谁，所以，孙晶晶耐性肠别离模拟了用纸、黏土包裹船身的作用，终究赢得了队友的支撑。可要将船身悉数包裹住，需求许多的黏土，所以，她跑遍整个赛场，总算借到了满足的黏土。

  船身规划的问题处理了，接下来的编程更让人头疼：“咱们认为可用多块主板，但效果被奉告只能用一块板，要将多种功用悉数完成，有必要学会一板多用。”回想起其时的突发状况，孙晶晶仍心有余悸，“之前在校园操练时，我从没遇到过这种状况，只能探索着建立。”科技教导张令臣教师对孙晶晶的临场发挥决口称誉：“能将学到的常识与实践充沛结合，遇到突发状况不严重。”

  完工后的“白泽一号”选用水滴型的船身规划，使用不倒翁的原理、简便的资料最大化地减少了阻力，确保船能安全行进；结合多学科，将编程融入，加装红外感应模块、温湿度传感器、光敏传感器等，让人们的出行更舒适。

  凭仗共同的外观规划、纯熟的程序规划，“白泽一号”赢得了评委的喜爱，获得了2021“领航杯”江苏省中小学信息素质提高实践活动创客类项目（高中组）一等奖。

  知道孙晶晶的人都称她为“行走的高兴果”，而她不只仅是一颗高兴果，更是乐于助人的暖心“小太阳”。

  高一刚开学不久，之前的伙伴不小心摔伤了，彼时，刚分班又没有特别了解的朋友，所以孙晶晶自动承担起照料她的作业。由于不是同一个班，每次下课后，孙晶晶都会飞驰到朋友的教室，看看她有没有需求协助的当地；每次吃完饭，急性子的孙晶晶会怠慢脚步，陪朋友一同走室……“协助他人是一件很高兴的工作。”

  在参与青年科普立异试验暨著作大赛校级预选赛中，社团里的别的一组参赛选手一直没方法把小车的底座粘稳，孙晶晶看到后，指出了他们的问题，并教导他们从头挑选资料粘接，终究问题完美处理。“尽管咱们是‘竞争对手’，但看着他们能顺畅参赛，我也很高兴。”

  备战2021“领航杯”江苏省中小学信息素质提高实践活动时，孙晶晶和科技立异社的其他社员都发现，用1~2块编程板操作多个传感器十分困难。其他社员都诉苦“太难了”“不或许完成”，孙晶晶没有诉苦，耐性调查，第一天测验没能成功，所以她找到了科技教导张令臣教师，在和张教师评论各种或许呈现的状况后，总算找到了问题的症结——编程板的衔接出了问题。第二天，孙晶晶将悉数部件拆下来一个一个地装，一个一个地测验，总算成功了。高兴不已的她第一时刻和我们共享了效果，并告知其他同学怎么避免这些问题。

  触摸科技立异后，孙晶晶爱问“为什么”，喜爱考虑“怎么做”，“比方，看到自动门，现在的我会考虑它用了什么模块，选用了怎样的编程……”关于她来说，用学到的常识去发明新事物，亦是趣味之源。

  由于妈妈是厨师，自己又是个“吃货”，为了避免糟蹋食物规划食物储存器；爷爷患有脑血栓，行动不便，便立志要当医师减轻他的苦楚；和妈妈常常跑步，享用汗流浃背的痛快；拿起手机，将夸姣的瞬间记录下……孙晶晶的高兴自于对家人的关爱，对身边朋友的关怀，对日子、对学习的酷爱。她的愿望，便是成为一个“像小太阳相同温暖身边的每一个人”。